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| 序号 | 项目 | 评价内容 | 得分 | 评语 |
| 1 | 编写教材时的态度 （10%） | 内容的繁杂，格式随意 | | |
| 2 | 编写教材时的时间意识 （10%） | 效率低下，完成时间拖拉 | | |
| 3 | 编写教材时的分类 （10%） | 主文件和备用文件分类得当，年级分类恰当 | | |
| 4 | 教材内容形式 (10%) | 内容序列化，醒目 | | |
| 5 | 教材内容的重点化 (25%) | 内容重点突出 | | |
| 6 | 教材内容的思路化 (15%) | 内容编写的思路明晰 | | |
| 7 | 教材内容的实用性 (20%) | 教材内容实用，便于操作 | | |
| 总评分 | | |||
种太阳助学行动教材编写评分细则
大类: 课题: 编写者: 审核者：PS：
教材分类：教材内容从小学生的认知水平出发，难度适宜，根据不同年级分为不同的模块。备用文件与主文件内容需要认真整理，不要出现多处重复的现象。
教材内容要求（重点、思路、组织形式）：内容经过认真筛选，没有重复，不允许没经过任何修饰的复制粘贴。内容分为不同的课题，每个课题的编写思路清晰，按照由浅入深或其他形式组织，内容重点突出。
