同声童趣 张鹏飞 曹君豪 2011-12-18

同声童趣
在城市的边缘，总有这样的一群孩子，他们来自不同的地方，操着不同的口音，用带着家乡味的普通话向身边的人描述着他们的世界。生硬的普通话显示了他们在这个城市的尴尬处境。小小的他们随着父母辗转于不同的城市之间,就读于当地的农民工子弟学校.语言的不同让他们融入城市更加困难，想要生活在这个城市根式难上加难。和其他同龄人比较起来，他们不仅仅输在了起跑线上，也失去了冲刺的机会，这对他们是何其的不公平。
为了让这些孩子更好地融入城市，为了让她们在未来不会因为乡音——这个本该让她们感到温馨、美好的东西而失去公平竞争失去机会,我们对天津市的农民工子弟小学进行专项志愿服务，针对不同年纪的学生制定不同的教学方案。
对于一、二、三年级的同学，将会教授拼音和用词习惯，让她们接受系统的发音训练。而对于四、五、六年级的同学，由于功课学业负担重，升学压力大，我们采用轻松地教学方式纠正他们的发音，寓教于乐，帮助他们缓解升学的压力。较好普通话，讲好普通话，消除他们的孤单，让她们更好的融入城市，更快的适应环境，找到归属感，度过一个快乐的童年。